【必备】叙事的作文300字五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的叙事的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
今天,我们学校要举行一个盛大的商品交易会。从下午第一节课的时候我就像热锅上的蚂蚁一样,急切地盼望着这场激动人心的交易会快点到来,因为我为此绞尽脑汁地准备了好几天呢!交易会正式开始了,我和小伙伴们飞速下楼,排着整齐的队伍来到了格言林,看到熙熙攘攘的人群,听着此起彼伏的叫卖声,我欣喜若狂地说:“这么多买东西和卖东西的呀!这回我可要大显身手了。”
我先看准了一个不错的位置,便招呼小伙伴们将我们的商品不慌不忙地摆上,并一起向周围三五成群的“顾客”吆喝上了:“走过路过,千万不要错过!明码实价,童叟无欺!”不一会儿东西就卖完了,揣着赚到的钱心里都美滋滋的。我们决定到别的摊位看看有没有中意的'东西,于是便各自逛了起来。
一天,碧空如洗,全校开始了第一单元的考试。
下午上课的时候,老师把批改完的试卷发了下来。小明的同桌小红拿到试卷后,发现自己得了100分,她一下子开心得喜出望外,她赶紧拿过小明的试卷看,说:“小明,你考了几分,我考了一百分!”只拿了99分的小明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。小明看了看周围的同学,他们有的欣喜若狂,有的眉头紧锁,有的忽忽不乐。他心想:我检查了一遍,怎么还是错了一道题呢?我所有的努力都白费了。
日子过得真快,一下子就到期中考了。老师一发下试卷,小明就自信地唰唰写了起来。老师批完发试卷的时候,小明发现自己考了100分,高兴得一蹦三尺高,他喜出望外地把卷子拿给同学看。突然,他发现自己有一题写错了,他一下子闷闷不乐起来。这是,小明的脑海里出现了两个小妖精,它们争吵不休,一个让他告诉老师,另一个不让。最终,小明来到老师面前,把错的那道题指给老师看。他对老师说:“老师,您看我这题是错的。”老师看了,慈祥地说道:“你是个诚实的好孩子。”
老师在课上表扬了小明诚实的行为,台下爆发出了雷鸣般的掌声。同学们都夸小明是个诚实的好孩子,小明乐不可支。
我有一个十分爱我的母亲。她给了我浓浓的爱,让我觉得就像春风般温暖。
记得有一次,我觉得有点不舒服,好像浑身没有什么力似的。妈妈知道了,十分着急,就摸了摸我的头,说:“呀,头有点儿烫!”于是,妈妈急忙拿出温度计给我量体温。十分钟在不安中过去了,一看,啊,体温39、5度。妈妈二话不说,拿起外套就带着我去医院。
一路上,我伏在妈妈的背上,听到妈妈急促的喘气声。我感觉妈妈的速度慢了下来,我说:“妈妈,您不用背我了,我自己走!"妈妈听了,说:“没事,妈妈能背得动你!"风在我耳边“呼呼”地吹过,妈妈的衣服被大豆似的汗水大湿了。医院到了,医生为我看了病开了药,回家的路上我睡着了。当我醒来后,我发现我已经睡在我的小床上,床头还有一碗热气腾腾的白粥。顿时,我的眼泪忍不住流了出来。我觉得很幸福。
啊!浓浓的亲情,伟大的爱。
我们院里的小朋友都会打羽毛球了,只有我不会,看着他们快乐的打羽毛球,我心里羡慕不已,便决心要学会打羽毛球。
一天下午,爸爸带着我到院子里学打羽毛球。他告诉我:打羽毛球要手眼协调……听上去很简单嘛。没等老爸讲完,我心里便自以为是地想。
我拿起球拍,爸爸告诉我发球应该什么时候抛球,我按照爸爸说的要求打,满以为能发个好球,谁知竟然打住了自己的手,痛得我嗷嗷直叫。爸爸说给我做个示范,只听“呼”的一声,羽毛球象箭一样飞过来,爸爸又对我说:“发球不是靠整个胳膊用力,只要前臂和手腕挥动发力。”我不畏艰难,不顾疼痛,轻轻地把球往前面一抛,举起球拍往前一挥,球竟然发了出去,我高兴得一蹦三尺高。爸爸鼓励我说:“世上无难事只怕有心人,只要多练习,就一定能学会!”
“功夫不负有心人”,经过不断地练习,我已经能轻松自如地打羽毛球了。
我童年的那个时代,中国的农村都不富裕,家乡更甚,勤劳的人们便想尽一切办法从事着其他副业,养鸡鸭鹅便是其中的几种。鸡是家养的,虽无需另外的人工,但数量有限,而鹅相对于鸭在放养时更易于看管,所以在一段时间里家乡刮起了一股“养鹅风”。
春末,人们买回孵好的鹅仔,到夏天时便在早晨和傍晚去放养,当然每家都得派人看着,因成年的劳力还有很多活在等着他们,所以一般都是孩子。而放养的最佳地点便是山上,红薯和其它作物的间垅或凡是有青草的地方。每当日头偏向西北时,成群结队的鹅便如潮水般迫不及待的向山上涌去,而在天快黑时,又心满意足浩浩荡荡的踱回村里,这些白色的方阵中便会间插着一个个矮小但精神抖擞的我们,一如阅兵式里的领队。
鹅一般在秋天时长成,而此时也是红薯由收浆到成熟的阶段,这也是我们一帮放鹅大军最快乐的时候。一般刚把鹅赶到山上便任其自由了,即使混在一起也无妨,因为每家的鹅都有记号,或是在羽毛上涂了不同颜色的漆,或是将鹅蹼撕开不同数目的口子。
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