老师写人作文

【实用】老师写人作文集合10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的老师写人作文10篇，欢迎大家分享。

老师写人作文 篇1

秋天到了。

落叶纷纷飘落下来，铺上了一张张金黄的地毯，蓝天上，一群群小燕子在自由自在地飞翔，让自己的心和小鸟一起飞向天空。

逢到这时候，我都会想到我的老师，想到她和我们一起秋游。

老师的个子高高的，瓜子脸上有一双丹凤眼，眼睛下面长着一个高高的鼻子，这就是我的老师。

每年秋天，老师带我们一起秋游，老师是我心目中的“大姐姐”，她带我们走过群山，走过一张张金黄的地毯，我们高兴，老师也高兴，当学生走累时，老师让他休息；当学生不想走时，老师鼓励他，让我们的课余生活更加丰富，她是一名辛勤的园丁，认真地照顾她的小花朵；她是一位母亲，无私地培育她的每一个子女。

课堂上，老师认真地为我们讲课，向我们述说当年的故事，我们全神贯注地听讲，师生互动。下课时，我们和老师一起玩耍，老师给我们讲故事，跟我们一起做游戏，老师是我们生活中的好伙伴。

我们的老师，无私地奉献，为我们付出了那样高的代价，我们会永远记得她。

老师写人作文 篇2

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。在这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有他们，他们是我的小学老师。在我的印象中，他们并不是一位特别特别优秀的老师，和普通老师一样，但是他们非常关心他的学生，他们无时无刻不在默默无私的奉献着。

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，第一个迎接我的是他们。只记得那天是他们牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是他们，是他们帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。

老师写人作文 篇3

我们心中都有一位“圣人”，他就是老师，一生陪伴着我们。老师是园丁，我们是幼苗，老师从教室门口进来，脸上却写满了扫兴，不知为什么？

老师用低沉的语调说：“分班”！我们大家都吓了一跳，我们没法见到自己的朋友，可最不想与老师离开，因为老师是我最尊重的人。

我们不想离开老师，可已经晚了，我在五年级四班，老师在五年级五班，我哭得泪流满面。

我心里有一种以后再也见不到马老师的滋味，我从内心发出一声呐喊，我们心中只有马金梅老师。

她有时对我们非常严厉，有时对我们温柔可亲，无论怎样都是对我们的爱，我们的老师是一个优秀的园丁，让我们茁壮成长。

老师说：“同学们，我不想与你们分开，可这是校长的主意。”我知道老师心里也不好过。

我们每个人都心连着心，我们真想再和老师在一起，我们想再叫一声“老师”。

老师写人作文 篇4

头发卷卷，自然披肩，高高钩钩的鼻子，微微凹陷的大眼睛特别有神，皮肤如雪花一般白，再加上她有款有型的脚步，一个异国女郎出现在我们面前。她总喜欢一袭黑衣，特别是那件堆满了软软乌毛的黑外套，用她的话来说，是为了缩小自己的身型，因为黑色能让人变小。她就是我们六（3）班的英语老师徐雅婧，每次向别人介绍，她都要操着她那纯正的普通话说“咱是纯正的中国人”。

她每天上课，声音非常大，肚子里好似有一团团烈火在燃烧，在喷涌，让人感觉到热情四射，你说这不是异国女郎是什么？

她在减肥，每天早上只喝一杯豆浆就上课堂，她常说“第一课我吃饱了，第四节课我又饿了”，我真的不知道她怎么能这么熬得。说不定，外国那些火辣的身材就是这样熬出来。

上次，我和几个同学去徐老师家玩，厅里挂着她和她丈夫的婚纱照。照片中的她就像以肥为美的杨贵妃，雍容，大方。她家宝宝袁梦也是好可爱的！徐老师满眼里都是对她的幸福。徐老师说，她会把她女儿也调教成英语高手。

有一次，徐老师生病了，咳嗽得特别厉害，但她还是来上课了。当时，她的声音细得如游丝般，好像只有进去的气，不见出来的。可是班上的一些男生还是发疯似的讲着话。只听徐老师不知从哪里来的劲，突然高声讲起课来，盖过了那些男生的声音。更让人不可思议的是，下了课，徐老师拖着生病的身子给几个同学补课。看到她神采飞扬地讲着课的样子，我打心里又敬佩又心疼。

她每天早上六点多来上班，下午六点多才下班。一到学校，她就进教室，教我们读英语，做解释，翻译成中文。看到我们的英语基础差，她还每天跟老师们说好话，求他们把课让给她。你看，清明，她休息了三天，气色变红了，可是没几天，她又恢复了她那张“憔悴”的黄脸。

这就是徐老师，她完全可以让自己轻松一些，可是为了我们，耗尽了她的体力和精力，世上有几个这样的人？徐老师，我们爱你！

老师写人作文 篇5

“妈妈，我终于得到了一张小贴画！”一进家门，我就兴高采烈地向妈妈报告。妈妈竖起了大拇指，说：“你真棒！”我用力地点了点头，高兴得想大声唱歌——你们知道为什么我会这么高兴吗？

这学期我们开设了英语课，英语老师是个大姐姐，她上的课可好玩了。她常常在课堂上和我们做游戏，和我们一起又唱又跳，教室里热闹得像在演戏。

我非常喜欢上英语课，但是一直以来老师提问题都没叫我回答过。眼看着回答过问题的同学都领到了小贴画（一种奖励），有的已经领到四张了，我的心里又失望又着急。我对妈妈抱怨道：“我不想上英语课了！”妈妈问我为什么，我委屈地说：“老师总是看不见我，我使劲举手她也看不见我。我一张小贴画也没有！英语老师一定是不喜欢我。”妈妈拍拍我的头，鼓励我说：“别着急，认真学。班上的学生多，也许下次老师就看见你了。”

一天，我老远就看见了英语老师，立刻大声问候：“Hello，Mr。Sang！”老师微笑着反问我：“是Mr。Sang吗？”哎呀，我弄错性别了！我赶快改正：“Hello．Mrs。Sang！”老师笑着说：“要多练习。”第二天的英语课上，有一个同学回答问题时说“tengirl”，我立刻就发现他说错了，就赶紧把手举得高高的，这回老师终于看见我了！她请我回答，我大声说：“应该是‘tengirls’！”老师对我点点头，还奖给我一张非常漂亮的小贴画！我把它端端正正地贴在了英语书的封面上。

从那以后，我才明白妈妈说的是对的，其实老师眼中有我。真的，只要自己努力，老师会看见任何人的！

老师写人作文 篇6

都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；都说老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；都说老师是人类灵魂的工程师，可我觉得我的杨老师更像妈妈。

初识的记忆

我是四年级上学期才来到金山小学的，记得开学的第一天，我站在教室门口，忐忑不安，脑海中不断地猜想着老师严肃的表情和同学们陌生的样儿，怎么也迈不开脚走进教室。这时候杨老师看见了我，走过来拉着我说，来我给你介绍几个朋友，这就是我的杨老师，她个儿不高，扎着一个马尾，带着一副眼镜，朴实不张扬，脸上却总挂着笑容，第一次教会我的不是什么大道理和知识，却是交朋友。这让我立刻想到了我的妈妈。我的妈妈是老师，我的杨老师像妈妈。妈妈教育我，杨老师也教育我；妈妈关心我，杨老师也关心我；妈妈爱我，杨老师也爱我。

指尖的温暖

有一段时间杨老师很忙，不但要上两个班的语文课，还要给我们批改作业、写教案、开会等，一下课就会到办公室去忙，我正好去办公室交作业本，看到杨老师累得趴在办公桌上，好像睡着了的样子，我小心翼翼地放下作业本，准备悄悄离开，杨老师一下子抬起头来，握着我的手说：“子涵，作业本收齐了？”我有些不好意思地点点头，想抽回手回教室，杨老师却看看我的小手，微笑着说：“指甲这么长了呀？”我的脸一阵发烫不知如何是好，杨老师从自己的包里拿出一把小小的指甲钳，一边给我剪指甲一边温柔地说：“指甲长长了，要记得剪掉哦。”被剪掉的指甲尖一个一个掉落到杨老师的裙裤上，像此时我心里跳动着的一只只小精灵，奇怪，我的脸怎么不发烫了呢？我的手指禁不住动了一下，一股暖暖的气息涌上心间，这不是我的妈妈么？杨老师怎么会像妈妈一样细心呢？

无声的力量

还记得那一次，经过班级竞赛，我有幸被选出参加学校“我与书的故事”演讲比赛，我既兴奋又紧张，比赛的时间越来越近，我的心也越来越紧张，一想到这是老师的信任，这是同学们的期盼，我就不知道该怎么办？在课堂上也开起了小差，杨老师看出我的紧张，就把我带到办公室，不但没有责备我，还一次次耐心地指导我朗诵，生动地示范教我动作，告诉我不用紧张，自信面对。终于在杨老师的辅导下我满怀信心走进赛场，当我忐忑上台时，一眼就看到坐在后排小伙伴中间可爱的杨老师，手里高高地举着自己亲手制作的“子涵加油！”牌，顿时我浑身充满了自信的力量。比赛结束后，小伙伴们都高兴地拥着我，我用眼光四处寻找杨老师，杨老师正远远的微笑着看着我，加油牌上那一个鼓励的拳头和一张温柔的笑脸格外醒目，那分明就是杨老师妈妈般的鼓励和勇气，让我从容地站在了舞台上。

我生病了，杨老师会用像妈妈一样的手抚摸我，我考试粗心了，杨老师会像妈妈一样和我一起分析错误的原因……无论在学习上还是生活中，这样的事多的去了。现在，我也终于明白了，妈妈第一次带我到杨老师班上去后，回来对我说的话：我把你交给了杨老师，你可要好好学习好好体会哦。

原来，我有一位老师妈妈，这位老师妈妈的爱里有妈妈的味道。

老师写人作文 篇7

今天，我走进学校，开始了新学期的作文学习。走进教室我发现换老师了。

她是一位新老师，是一位戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是一个能说会道知识渊博的老教师。

她讲课的语速缓慢，能给我们充分的时间进行思考。她上课尊重同学，当谈及教学计划时，她询问我们有没有意见，或者有什么建议。这让我很兴奋，老师的教学计 划居然征求我们的意见，这可是件新鲜事。不过看到老师这样尊重我们，我好像感觉自己长大了，于是我决定好好跟着这个新老师学作文。

她讲课很吸引人，课已经上了一个小时，我却全然不知，还沉浸在老师的每一个词每一句话中。如果你是她的学生，你一定会觉得她是女性“卓别林”，因为，她常 常手、嘴配合，边说边用手把她的意思“描绘”出来，那么幽默风趣。就像刚才，她为了让我们明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子妈妈”，还让一位 女同学扮演“女儿”。表演开始了，只见“女儿”慢吞吞地收拾起了铅笔，书本，“急性子妈妈”忍不住了，一个箭步冲上去，一把推开“女儿”，自己快速地收拾 起了书本，铅笔，嘴里还喊着：“我来我来！磨磨蹭蹭的”，老师扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同学捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我们眼中栩栩如生。

这就是我的新老师，是个戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是那个能说会道知识渊博的老教师。她就是我喜欢的新作文老师————张雁华老师。

我曾经痛恨作文课，可她的作文课，已经是我最爱上的课了！

点评：

文章的`选材很贴近生活，就是新学期的第一次上 课，第一次见到新老师作为线索引出下文。文中对于老师的外貌、特征、语言等描写非常细致，很深刻，看得出确实是有感而发，行文流畅，语言朴实但不失精彩。 结尾部分做到了将主题升华，很好！望今后更加努力，写出更优秀的作文，加油！

老师写人作文 篇8

蓦然，在启正的日子已过半。朝夕相处的那么多老师，个个风采独特，当然最独特的还数骆老师。

刚进启正，骆老师的身份是数学老师。她要生孩子，所以才从初三来教我们。

厚厚的镜片后俏丽的双眼常常流露赞许、生气，还有……

她的课游刃有余，多么复杂的难题在她的讲解之下都会变得轻松而简单。很快，就是我们的第一次考试，骆老师的孩子也快生了。大伙儿劝她在家休息，可是她没有，她放心不下我们。（她一直坚持到我们考完，因劳累过度大病一场，生孩子前，还住了院）

数九寒天，她每天拖着沉重的身子，仍然是细细地为我们解答难题、仍然是认真地批改每一本作业、抓重点、补缺漏……午休时，办公室里，仍然是她站着给同学分析题目的熟悉身影。我们很不忍心，劝她坐下，她说：“你们站着，我也得站着，这样你们听得清楚。”望着她艰难的站立，我的眼角湿湿的。每当看到骆老师沉重的身子从3楼走到1楼，再从1楼挪回3楼，我们发誓，一定要好好考！很快，数学老师也换成了一个老太太。虽然大家都很喜欢她，可是我们依然想念着骆老师，盼望着骆老师早点回来。每当骆老师来学校，办公室总被我们挤得水泄不通，大家争先恐后地与骆老师说话。

不久，骆老师终于回来了，走进教室的那一刻，掌声雷动，久久不息，每个人的脸上都洋溢着抑制不住的笑容。

不久，骆老师成了我们的班主任。依然是教两个班的数学课，孩子刚满月，够累的。一天，不知道是什么原因，两个男生吵闹。第二天是周末，本来没轮到骆老师的课，可是她却一早赶到学校。上课的老师很奇怪，问她来校的原因。她焦灼痛心地说：“唉，学生昨天吵闹，我得好好教育他们。”

好不容易有个休息天，骆老师能腾出精力来照顾她刚出生的孩子，却为了这两个男生来学校处理这种鸡毛蒜皮的事，我们也太不懂事了。想来心里真的很歉疚。

语文，是我们班男生的弱项。比如说魏恺，要不是因为语文成绩不尽人意，名次早就是年级里数一数二的了。骆老师看在眼里，急在心里。正巧，杭州日报有一个征文大赛，赵琦副校长安排每班交几篇稿子，骆老师没有叫我们班语文成绩好的人去，却偏偏叫了魏恺。

没想到，不久之后，竟然传来了魏恺的作文获得了二等奖的喜讯，而且还是全校唯一的一名获奖者，奖了一套书籍价值好几百块，据说他的文章还被杭州日报社编辑出版了。真是让我们所有的人都大跌眼镜，几个作文好的同学心中不禁有些酸酸的，要是换了自己去，那么结果……

独特吗？也不是，是尽职。其实，进入中学后，总感觉老师们都与众不同。这儿，只是闲暇之余，择一二述之耳。

老师写人作文 篇9

说句实话，现在中国的教育就像一棵歪脖子树。我只是一个学习差的同学，无力改变现状，我能说说。现在的中国教育就是让优秀的更优秀，让平庸跟平庸。照这样下去，中国的将来该怎么办？我是一个男生，我好动。一上课就不能整节课专注地听课，总是被罚站墙角。我们男生都好动、叛逆。让我们站墙角、骂我们不会太有用，要鼓励我们。还有各位家长，要对自己的孩子放手，让他做自己，不要太过拘束。还有某些家长，不要做一些对自己孩子成长不利的事情，像“红杏出墙”，不要只顾生意，要多关心他，爱护他。

好了，我的话就这么多了，再见。

老师写人作文 篇10

今天学校举行了期中考试，当天早自习，我们心里忐忑不安，好像心里有一只大兔子在跳来跳去。这时，黄老师进来了，看见我们急得像热锅上的蚂蚁，不停地翻书、读书、背书、抄写。她和蔼可亲地说：“大家不必太紧张，其实这次考试不是很难。只要上课大家认真听了讲，在家认真做了作业就没问题。”我们一听都松了一口气，结果当真正的考试来到时，我们接过试卷，一目十行，果真简单。

黄老师有一头乌黑发亮的头发，额头上有流海，瓜子脸，眼睛炯炯有神，还有一张能说会道的嘴巴，薄薄的嘴唇常挂着恬静的微笑。最令我们佩服的是黄老师有着丰富的教学经验。有一次上语文课的时候，为了给我们证明圆形的重要性，黄老师专门在课堂上给我们做了一个实验——看谁能捏破鸡蛋。黄老师在台上讲得生龙活虎，我们在下面听得绘声绘色津津有味，她还让我们做了一次实验，就连我们班的胖子，杨宇鸣都没有捏破，想必我们就更不可能了，可是还是有几位同学想挑战，他们可比杨宇鸣苗条多了，所以很多同学都在下面说：“你们还是算了吧”话还没说完，只听咔的一声，有一位同学大叫：“这鸡蛋破了”我们把目光转向那位同学，目不转睛地盯着他手中破开的蛋壳，蛋液流了一地……可黄老师用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液，坚定地说：“那个鸡蛋不是被捏破的，而是被砸开的。”我们都惊叹不已，都觉得黄老师是“福尔摩斯”。后来黄老师告诉了我们一些道理：大家知道为什么有些现代建筑是圆的吗?比如桥是拱形的，塔是圆形的，因为那是在模仿鸡蛋的形状，那为什么要模仿鸡蛋呢?因为鸡蛋是圆的，圆的东西可以平均分散压力。”听到这里，大家茅塞顿开。

黄老师像一只颠簸的小舟，大风大浪里满载知识和力量，驶入同学们的心灵港湾;黄老师的谆谆教诲，像一股暖流，流入同学们的心田;黄老师还像那永远悬挂在夜空的启明星，时刻指引着我们前进的方向。