数学小日记

数学小日记4篇

一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候抽出时间写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的数学小日记4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学小日记 篇1

今天在数学的课本中看见一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约约1300万元。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”

看上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来，人多力量大？不好的啊，因为我想想：如果这大约13亿的人口，都浪费1滴水，那么一共约浪费13亿滴水，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称一下，1000滴水重200克，我又动笔算一下。

数学小日记 篇2

星期天，我和爸爸、妈妈还有姐姐去外婆家。

到了外婆家，发现有很多苍蝇。爸爸说，我们来比赛拍苍蝇吧。于是我们分成2组，爸爸当然和妈妈一组了，而我就和姐姐一组。比赛的规则很简单，那就是在规定时间里哪组拍的苍蝇多，哪组就赢。

只听爸爸一声令下，我们就开始了。我看爸爸一下就拍到三只苍蝇，真是老将上场，一个顶俩，看来我和姐姐真是“武大郎服毒——横竖都是死”。我拍啦拍，好不容易才拍了五只，姐姐也在一旁努力拍着。爸爸和妈妈象真的比赛一样努力着，我想可不能输给爸爸妈妈，于是我又加了把力。半个小时过去了，比赛结束。

按要求我来数苍蝇，我拍满8个放到一边，一共放了5次，姐姐拍满5个放到一边，一共放了3次，那我们就一共拍了：8×5+5×3=55个，爸爸妈妈一共拍了40个，55>40。我和姐姐赢了，我一蹦三丈高，姐姐也在一边笑了。

数学小日记 篇3

我家有个正方形的钟，妈妈说，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。钟面上的数学真有趣啊！

怎么样？很好玩儿吧？所以大家要多写多练这样的数学小日记。

数学小日记 篇4

上课铃声响了，数学老师走到教室说：“同学们，今天我们来学习长度单位。”老师又问：“你们知道长度单位中有什么和什么吗？”我们异口同声的回答：“知道，有厘米和米。”然后老师又问：“谁知道厘米和米之间的'关系？”我们班没人知道，老师看见了就说：“1米等于100厘米，而且，厘米是用来量短的物体长度，米是用来量长的物体长度。”老师又叫4位同学用厘米尺来量黑板的长度。

其中就有我，我们量的精疲力尽才量了一半，终于量完了，我们一个个都报告说：“380厘米。老师拿来米尺，只量了4下就可以了。”老师说：“用厘米尺来量，量得又慢又累而且答案也是不够准确，较长物体的长度应要用米尺来量。”这节我学到了许多的知识。