初一作文

【必备】初一作文集合八篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初一作文8篇，欢迎大家分享。

初一作文 篇1

英国《泰晤士报》日前报道说，根据英国科学家对超自然现象开展的大规模科学调查，世界上并没有鬼和超自然现象，但它们也并不都是人们凭空幻想出来的，而是环境造成的。

根据对英国两处闹鬼最厉害的地方进行的研究，那些让人毛骨悚然的“鬼屋”往往名符其实;但与其说是里面有鬼魂活动，还不如说是气流和照明设备的原因。心理学家发现，那些报称见到鬼魂或感觉有鬼的人说的都是亲身感受，但这些都可以用自然现象加以解释。寒冷的气流、昏暗或变化不定的照明、恐怖幽闭和磁场都能造成一种不安的感觉，有些人会把这种感觉解释为有鬼。由于这类环境因素不断地影响同一处地区，这些地区很快就会得到“闹鬼”的名声。

怀斯曼小组的研究结果发表在《英国心理学杂志》上。怀斯曼博士说，以前在任何一家权威科学杂志上都没有刊登过调查闹鬼的文章。他说：“这是第一次有人提出并用证据证明，这类事情都是环境造成的。”在汉普顿宫，一位看门人指出不断有超自然现象发生的地区。怀斯曼博士的小组请462名参观者四处走走，然后报告是否看到或经历反常现象。让科学家们大为惊讶的是，看门人指出的“闹鬼”地点和人们报称发现怪异现象的地区之间有很强的相关性。

这些“闹鬼”之处往往位于气流通过的当口或当地磁场发生明显化的地方。“看来，汉普顿宫‘有鬼’是名符其实，”怀斯曼博士说，“走进去的人的确有一种遇到鬼的感觉。但是，造成这种现象的真正原因都是有自然规律可循的。人们并没有遇见鬼，只是把感觉到的东西解释成鬼。”

在爱丁堡，一位导游挑选了10处穹顶，并根据过去对超自然活动的传闻按闹鬼的严重程度把这10处穹顶排列起来。200多名志愿者在随机选出的穹顶停留10分钟，然后汇报自己看到的异常情况。这一次，人们报称有鬼影、鬼声和怪异感觉的地点与“闹鬼顺序”再一次吻合。对此，环境暗示也有一定作用。磁场与闹鬼顺序没有关系，但是，照明情况、空气流动和穹顶的高度却与闹鬼顺序密切相关。闹鬼最厉害的穹顶最狭窄，光线也最昏暗，外面则与一条明亮的走廊相连。

怀斯曼博士说，这项研究成果表明，对于鬼魂一类的东西，最好的解释为：它们是大脑对真实现象的解读。他说：“让人毛骨悚然的楼梯，狭窄昏暗的房间……这些环境常常让我们想到鬼。”此外，进化也许让人类对那些怪异的地方感到害怕。另一种与闹鬼相关的自然现象是称作次声的低频声波。其振动听起来是一种嗡嗡声，使人觉得不安，并且会使火苗摇曳不定。考文垂大学的科学家已经发现，在那些闹鬼的地方常常有大量次声。

初一作文 篇2

不欣赏繁华，只欣赏素静……——题记

她独自坐在座位上，人来人往，不改其色。难道这就是传说中的高冷吗？她似乎感受到了我的目光，不经意地瞟了我一眼，我不知所措，慌了阵脚。

“这个女生，你来背诵本课知识点。”她不慌不忙地起身，“吱呀——”椅子已在桌下，她没有回答，难道她不会？她可是第二名啊！老师慢步轻盈地走开，张口欲要换人回答。“本课写了……”她却在一瞬间，一字不差地背下来了，全班同学震惊了，这一课可非常难啊！

“嘿！走吧！”我摇摇头，示意不要。同桌也就轻盈地跑开了，“See you！”脚步声越来越近，我的心像被弹簧弹起，听着越来越清脆的步伐，声声入心，见她绿色身影走过，我才轻轻地走出。(原创 )

正值雨天，容易藏身，多彩的伞，在撕裂的天空下格外显眼。晶莹落在伞上，随即消失，不留分秒，滋润着泥土。欣赏间，她也似雨滴般消失了。

感觉整个人都不好了，我已像石屑，凝固在地上。还能怎么办？回家吧！饭菜的香气呼唤着我，干瘪的肚子早已吼的响彻云霄。踩着落叶，溅出水花。心中的坚持仍不愿意放弃，“绿色身影……绿色……”在心里呼唤着绿色身影，无暇欣赏美景。

我会什么，会找绿色吗？热爱八卦的女生，把我推举出来，探寻学霸的归处。我本不愿的，但也不好推辞。眼力到了极限，眼花缭乱。是她！终于找到你了，孤寂的撑着伞，在雨里走着。她好像不需要友谊，不是木头人吧？一切胡思乱想在脑海里放映，我忍不住大笑起来。她是孤寂的个体，一个人。她在孤寂地开着，开得高傲，美丽。

欣赏素静的美，欣赏那素美花儿散发出来淡淡的香……

初一作文 篇3

夕阳西沉，昏黄的光映在大地上，映在从平房拉出的电线上。

几颗灯泡发出橘黄色的光。

平房中，姥姥在做煎皮渣。油在锅里加热好了，把切成片的皮渣倒入锅里，翻炒。烟在屋内渐渐蔓延开来，四处飘散，飘进每个人的鼻子里。在门口玩耍的我，也随着香气走进屋，跑进厨房。趁姥姥不注意，偷偷从碗里拣了块大的吃。姥姥一扭头，看见我说：“让你偷吃！”又在我的背上轻轻的拍了两下。我一笑，跑出门外。

到了晚上，饭桌上放着已经盛好的饭菜，我禁不住一口气吃了一大半的煎皮渣，吃的我直打嗝。姥姥又开始说我：“让你吃那么多！撑坏了怎么办？”我立马说：“姥姥，谁让你做的味道那么好！我一不小心，就，就吃多了。”说完又打了个嗝。姥姥笑得开了花，说：“那我下次还给你做！”

门外的小树一天天长高，我也长大了。上初中后，我每天都住在学校，再也闻不到姥姥做的煎皮渣的味道了。

有几天，学校也开始卖煎皮渣，我一听，立即心动了。掏出饭卡买了一份吃。心想，终于能吃到煎皮渣了！便放开了吃。

咬下来一口，咂咂嘴，差不多。又吃一口，便觉着没有那么好吃了。比起姥姥做的，我得不到满足。想到姥姥做的煎皮渣，外焦里嫩，在灯光的照射下发着油光，但尝起来却没有那么油，反而滑而不腻。再配上姥姥捣的蒜汁，味道相当好！只有姥姥才能做出的独特风味。

那天周五回到家，那独特的味道调皮的钻入我鼻子里，我猛的一惊：啊！是这个味道，难道……

我一推厨房门，果然姥姥在里面。姥姥一笑：“你鼻子真灵！给你做了煎皮渣，快吃吧！”我小心的接过盘子，慢慢品尝，小时候的记忆和味道让我感到无比开心。姥姥在一边倚着门儿，微笑着看我吃完。一脸的心满意足。这时，我发现，煎皮渣的味道，不就是姥姥对我的爱的味道么？

煎皮渣的味道总会慢慢散去，可爱的味道永远不会。爱之味将永远在我的心中留香，飘荡……

初一作文 篇4

半年前的那个夏天，我们毕业了。没有栀子花为我们流泪，没有青草为我们悲伤，一切都以最原始最平常的情调在那个伤离别的暑假里流过，外表是前所未有的平静。

想到毕业前，班里总有一种平时显现不出的异样气氛，好似在火山爆发之前给人带来的恐惧感。可能是我们太天真，城府不深，虚伪太少，每个人都无法压制这种异样的感觉，忍不住使它露出答案。就这样，火山爆发了。

同学录一下子像雨点一样从天而降，问电话号，问QQ号，制作“联络网”成了最流行的活动。我们似乎都想要老师看看我们是多么团结。

然而，每个人再毕业前都将原形毕露，将被心的疯狂释放到最极限。那时做什么事也不再有顾忌了，于是班里的暴力倾向瞬间增加到最猛。几乎每天都有男生打架，女生吵架；班长也不再去找老师了，把门一关，我们集体看“戏”。

不过我认为这只能说明我们太纯真，好似一个个无忧无虑的天使在这个即将有伤感的时光里飞翔，每个人仿佛知道却又不知道毕业悄悄来了。

毕业了，一句“再见”结束了六年的生活，这又一次让我感到我们那时是如此的天真呵！但我相信那两个字是发自内心的.，不会说那些“以后我们的心就要分开了”“我们将看不到同一片天空”等之类肉麻而浮华的话语。于是，小学的记忆就此凝固。墙上写的“…喜欢...”的话语，还有暗恋的痴情，还有我们闲暇时做的梦，还有我们奔跑的身影，都在时间里定格。当初一切的烦躁与生气的事都成为回忆的美好。

这个暑假是名存实亡，也是半个月，我们就要上初中了。

让我很高兴的是，上那所学校的选择权归我掌握。我很想去市中心的那两个学校之一，那里有许多我的亲朋好友，但我却做了一个让我自己都弄不明白的选择，我在一所市郊中学报了名。后来想了许久，才算为自己找了一个合适的理由。

毕业后，我的精神有些恍惚。在毕业的巨大压力下，反倒使我成熟了许多。尽管心里像刀割一样，但没有流过一滴泪。就像开头说的，班里的一幕幕乱景逼的让人想毕业，甚至不重感情的人都想疯了。但真的来了，却有一万个不舍，这可能应了那句“离别了才知相思”。

我忽然发现我的心衰老了，皱纹变成伤疤在心口处决裂的粘贴。我照了照镜子，外表还是朝气蓬勃的样子啊？怎麽表里却如此不一？可能心衰老了，人却在成熟，我好像学会了伪装。

心在衰老，意味着我将做出理智却毫无天真的事。选择了市郊的那所中学，也就选择了遗忘，过上了与世隔绝的生活。就像我在军训时，即使谁都不认识，也不会主动跟别人交流。原因只有一个：我选择遗忘，我需要冷静。毕业的巨大打击，如若不选择遗忘，我无法冷静；如若没有了冷静，我将在幻境中迷失。就这样，选择了遗忘，遗忘了别人，别人遗忘了我。其实，我知道，我的心只会继续得到衰老……

毕业了，我却以近似疯狂的形式忘掉它。我知道我很傻，这样做只会牢牢地将它记住。但是我想用这个举动找回傻傻的天真与纯真。

毕业了，让我遗忘纯真，选择成熟。但是，我岂能心甘情愿？

毕业了，感觉就像心在衰老……

初一作文 篇5

我不是小孩子了，我现在是一个高年级的大哥哥。以前，爷爷照料我的时候，我调皮，不懂事，整天又哭又闹。爷爷连睡午觉的时间都没有。当爷爷把眼睛合上。砰!一声，我把碗打碎了，爷爷只好起来把破碎的碗扫到垃圾桶去。

后来时间一天一天的过去了，我上学了，但是有些撒娇，经常性哭鼻子。有一次周末，我没有注意听讲，没有听清老师到底布置了什么作业，同学们都背着书包回家了，也没有问其他同学。我一回到家就拼命的写，连续写了二个小时都没写完，为此我就哭了整整一个下午。奶奶看我哭得这么伤心，就叫爷爷去学校问老师。好在那是学校不远，爷爷到学校后问老师：“我孙子怎么这么多作业?”老师把事情说明后，爷爷回到家跟我说：“你老师说只要看一看书就可以了，谁叫你不听讲?以后要认真啊?!”。啊，原来是这样?真怪我分心!

我还记得，那时我可是在学校弹玻璃球出了名的，连哥哥都佩服我。现在我长大了，不再玩这些小朋友玩的游戏。

时间慢慢过去，我不再是小孩子了，不过我却很想念童年的事情。以前我总爱吃糖果，吃得牙齿都坏了;我在草堆和伙伴打架，和小伙伴们一起喧闹，那时感到自由和快乐，仿佛没有重压似的，可以因为小而不负责任，现在我大了，有了自己的天地和责任，不能再任性而为了，所以多了很多的拘束。我现在姑姑买糖给我吃，我也不要，留给弟弟和妹妹吃。

不过有一样没有太大的变化，那就是自己认为自己可以照顾自己了。每当妈妈看到我去游泳时，都说穿多点衣服，我总说不要：“我长大了，不用你担心了，妈妈。”妈妈听了我的话，觉得我好像变了一个人似的。我想让妈妈放心的不仅是我的话吧，还是因为我会帮家里做家务了，懂事了，把以前的坏习惯改掉了，变得更加勇敢了。

时间飞快过去了，我渐渐长大了。光阴似箭，日月如梭，想不到时间这么快，我已经十几岁了，再也不是以前那个调皮的孩子。个头也渐渐和爸爸齐高了，看来我得慢慢把爸爸肩头的担子接过来，让他轻松一点。

初一作文 篇6

轻轻的我走了，

正如我轻轻地来：

我轻轻地招手，

作别西边的云彩。

——徐志摩《再别康桥》

轻飘飘地，风轻轻地浮动着。

音符轻柔，徐徐地道出小学的离愁别绪，迎来了多彩的初一生活……

金色——体育课

“喂！那边的！传球！”“上，把球抢过来！”什么？你不知道我们在干什么？告诉你吧！是我们班一位位“身经百战”的“球员”正在踢足球，每个人的脸上都挂着汗水和笑脸，在阳光的照耀下，折射出绚丽的金色

银色——音乐课

“这位同学，你来唱一下这首歌”A站起来开始唱，过了一会，他的歌声引起了全班同学的爆笑，原来A唱的过于“专注”，竟然唱跑调了。在我们的笑声中，散发出了美丽银色。银色中的音乐，让我们更加快乐。

蓝色——美术课

“上课，同学们，这节课我们自由发挥，画自己喜欢的东西。”说完之后，同学们都拿起笔开始画。这时，只见B同学拿出蓝笔，几下就画好了一只没有嘴的鸟，并给我们看，我们每个人都被逗笑了。最后在我们的强烈要求下，他为小鸟添上嘴，变成了可爱的蓝色

彩色——语文课

一天，老师领我们背题，这时，老师讲了一句诗让我们接上半部分是：问君能有几多愁，下一句应该是：恰是一江春水向东流。而所有同学都没想起来。这时，后面的C大声喊道“恰是一江二锅头”，此时全班同学都停了半秒，然后爆发似的笑了起来，每个人的笑声，都在阳光下变成了靓丽的彩色。

音乐美妙，慢慢地道出了多彩的初一生活。

初一作文 篇7

马，我最敬佩的就是它对主人的忠诚，和它不怕吃苦的精神。然后就在我爷爷生活的年代，村子里有一户人家就有这样一匹好马。

有一天，这匹马的主人骑着它来到了野外。这个地方四周阴森森的，有点可怕，不时会发出一种古怪、吓人的声音，地上的草随风摇摆，那里似乎危险重重。这匹马它好像意识到了什么，它的头晃来晃去，它的嘴里发出“吁--吁--”的声音，它的四蹄摆来摆去，像是明白了有什么前兆。而它的主人并不明白这是出于什么原因，马为什么会这个样貌，因此还在不停地前进着。

走了一会儿，突然不知是一条什么东西飞奔过来，它昂着头，飞速猛地把头向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便从马背上摔了下来，立即就死去了。噢，原先是一条毒蛇把主人咬死了这一条毒蛇一溜烟就不见了。

这匹马看见主人摔下来了，于是不知怎样的，把主人驮上上了马背，然后一步一步把主人驮回了村子里，村民们看见这匹马把主人驮回来了，于是便把主人付了下来。一看主人已经死去了，村民民们就以为是这匹马害死了主人，大家就像把这匹马杀死。

我的爷爷明白后，就赶忙来到了现场，说它的主人不是被马咬死的，而是一条毒蛇，村民们又说:“他的手和脚却有马咬的印子呢”爷爷说:“它的主人被蛇咬后，摔了下来，这匹马就咬住他的手和脚把主人驮上去。”于是人们就没有把这匹马杀死。我的爷爷救了它一命。

马，这种品质令我震惊，啊!我喜欢马。

初一作文 篇8

今天上午第三节课是我们在五年级上的第一堂作文课。

“叮零零……”上课铃响了，我们都回到教室，等待作文老师的到来，过了一会儿，作文老师驾到了。

“今天，我们来谈谈自己的名字，你们知道每个名字后面的故事吗？谁能说说你名字的由来？”面对老师的提问，教室里一片沉默。老师的目光在每个人的眼里寻找答案，我害怕地低着头，可老师偏偏喊到了我，我红着脸站着，于是老师请同学帮我忙，猜猜我的名字的含义。汤雯慧举了手，她说：“可能她爸爸妈妈想让她每天开开心心，快快乐乐的，所以叫陈笑吧！”我听了汤雯慧的回答，感受到了爸爸妈妈的美好的心愿。接着老师又喊了汤诗睿来说自己名字的故事……

我们说完了名字的由来和故事，老师又说：“你们的名字都是父母等长辈帮你们起的，你们想自己取一个新名字吗？”我们齐声说：“想！”老师说：“现在我给你们一个机会给自己取一个新名字，把想好的名字写在纸上。”

顿时，教室里热闹起来。我和组员们都努力地想呀想，别的组上的人也像我们一样，有的在东张西望，有的七嘴八舌，还有的口若悬河，不时传来阵阵笑声。汤雯慧跟我们说了她想到的名字“鹿唅”，我想了一下就叫“韩佳睿”吧，佳代表着吉祥美好，睿则有聪明智慧的含义。曹安琪的新名字是“曹馨”。

最后，老师做了个游戏，他报我们的新名字，让大家猜猜是谁。最好玩的有“孙悟空”“小问号”“布莱克”“王小贝”和他的兄弟“刘小贝”。

今天这节课真有趣，原来取个新名字也这么好玩！